孩子愛撒謊怎麼辦？解析 3-5 歲幼兒心理發展與「心智理論」

爸媽們大概都知道，一兩歲的孩子是不會撒謊的，但到了三四歲，孩子就可能開始撒謊了，而五歲以上的小孩，多半已經具備撒謊的能力。沒錯，撒謊是需要能力的。「撒謊」聽起來不是什麼好詞，但如果用平常心來看，孩子能不能撒謊，其實和他的發育階段大有關係。

我想，大部分父母都希望教孩子做個誠實的人，但我們心裡也明白，有時候無傷大雅的小謊言並沒那麼糟，甚至有它的必要。而且不管我們怎麼教，孩子長到一定年齡，必然會發展出撒謊的能力，這個能力大概在三四歲成型。那麼，如果你家孩子正好三到四歲，要怎麼知道他是不是已經會撒謊了呢？

怎麼知道孩子會不會撒謊？玩個藏餅乾的小遊戲就知道

最簡單的方法，是和孩子玩一個藏東西的遊戲。

拿一塊小餅乾（或一個小玩具），讓孩子把它藏進自己的抽屜，或家裡其他地方，告訴他：「等爸爸（或媽媽）回家，讓他來找。」藏好之後，你問孩子一個問題：「你覺得爸爸回來以後，會去哪裡找？」

如果孩子回答的是他真正藏餅乾的那個地方，那你家小朋友還不具備說謊的能力；如果他回答「不知道」，或故意指一個沒藏餅乾的地方，那他已經會說謊了。

想再確認一次？把遊戲升級

這個遊戲還能升級。換爸媽背對孩子，把餅乾藏在其中一隻手裡，雙手握拳轉過來，讓孩子猜餅乾在哪隻手，猜對了餅乾歸孩子，猜錯了歸爸媽。玩幾次之後再對調角色：這次換孩子把餅乾藏在手裡，由你來猜，但在你猜之前，先問他：「你把餅乾藏在哪隻手了？」還不會說謊的孩子，會老老實實告訴你正確答案，玩幾次都一樣；已經會說謊的孩子，起碼會有幾次故意報錯邊。

為什麼孩子會撒謊，反而代表大腦又進步了？

因為撒謊背後，是一種叫「心智理論」的能力正在發育。

別小看說謊這件事。在心理發育學裡，它是「心智理論（Theory of Mind）」的一部分。所謂心智理論，指的是一個人能不能明白：別人和自己會有不同的想法：不同的信念、動機、願望和知識。對大人來說，我們當然知道每個人想的都不一樣；但對孩子來說，在心智理論還沒發育好之前，他是真的不知道這件事的。

用心智理論回頭看剛才的遊戲就清楚了。三歲以下的孩子通常還沒發展出這個能力，所以當他藏好餅乾，會理所當然地認為別人也跟他一樣知道餅乾在哪：因為他還沒辦法從別人的角度想事情，想不到其實只有自己看到了藏餅乾的過程，而爸爸根本不在家、看不到。所以你問他爸爸會去哪找，他自然告訴你正確地點，因為他以為爸爸也知道。

等孩子在三到四歲逐漸發展出這個能力，他才明白「你看不到我藏餅乾的過程」，也才有辦法反過來騙你。所以換個角度看，孩子會撒謊了，其實表示他的大腦又往前發育了一步，爸媽真的不必大驚小怪。當然，這也同時告訴我們：孩子學會撒謊，是一件躲不掉的事。

心智理論可以訓練嗎？

可以，而且科學家很早就在做了，只是這種訓練的「副作用」有點出人意料。

科學家很早就用心智理論的訓練來幫助孩子，因為有些發育上比較有困難的孩子（例如自閉症的孩子），比較難自己長出完整的心智理論，所以這類訓練是他們療育的一部分。而比較新的研究發現：對發育正常的孩子做心智理論訓練，最直接的結果，就是教會了他們說謊。

其實這種訓練，我們當父母的平常也常在做：告訴孩子哥哥和妹妹喜歡的東西不一樣；同一幅畫，姐姐和弟弟看到的重點不同；我跟你的看法不同，是因為我們看到的面向不一樣……只是專門的心智理論訓練更有針對性。一項研究就指出，在一個還沒自己發育出心智理論的三歲孩子身上，大概只要訓練六次，他就能很熟練地騙你餅乾藏在左手、其實藏在右手，然後你只能看著他得意地把餅乾吃掉。

這個結果其實也給了爸媽一個有趣的提示：如果你希望孩子晚一點學會說謊，那同理心的教導可以晚一點再開始。當然，再晚也拖不了多久，不管我們教不教，孩子遲早會自己長出這個能力。一般來說，五歲的孩子一定能理解「爸爸不在家，就看不到餅乾藏在哪」，也一定會在猜拳藏餅乾的遊戲裡騙你。

那要不要說謊，就是價值觀的選擇了嗎？

是的。能力擋不住，但孩子要不要在生活裡選擇誠實，靠的是平常教的價值觀。

孩子學會撒謊雖然躲不掉，但這不代表他就一定愛說謊。玩遊戲時說謊無傷大雅，甚至本來就是遊戲的一部分；可是在生活中遇到問題時，孩子會不會常常選擇用撒謊解決，就要看爸媽平時教的價值觀了。心智理論是每個人發育過程中必然會出現的意識，但也正因為如此，我們可以反過來利用它，教孩子同理心、教他行為和後果之間的關係，讓他在生活裡，願意選擇不說謊。

而同理心和「換位思考」，最常是在和孩子一起玩、一起互動的日常裡慢慢長出來的，這也正是 Oovi 親子課程想陪你和孩子一起練習的事。