4歲孩子的畫作能看出智力嗎？基因與觀察力的影響

前陣子，心理科學期刊登了一則蠻有意思的研究。英國倫敦國王學院（King’s College London）精神病學機構的團隊，蒐集了 7,752 對同卵雙生與異卵雙生孩子的資料，想看看「繪畫」、「基因」和「智力」這三者之間，到底藏著什麼樣的關聯。

英國研究到底發現了什麼？

簡單講：四歲孩子的畫作確實和基因有關，而且畫得「像樣」的孩子，未來智商也偏高，但這是相關，不是「畫畫讓人變聰明」。

研究團隊發現，在四歲時，同卵雙生（基因完全相同）的兩個孩子，畫出來的東西相似度，明顯高於異卵雙生（大約一半基因相同）的孩子。換句話說，基因越接近，畫風也越像，所以推論繪畫表現和遺傳有不小的關係。

另外，他們用「Draw-a-Child」（畫一個小孩）這個測驗當指標，結果蠻驚人的：四歲時得分較高的孩子，不只當下表現好，連十年後、也就是十四歲時做的智力測驗，分數也普遍比較高。

那真的有「繪畫基因」嗎？

沒有。即便數據看起來這麼漂亮，研究學者還是特別跳出來澄清：這份結果並不能證明人體內存在所謂的「繪畫基因」，畫作也不能拿來直接判斷一個孩子聰不聰明。

原因是，一幅畫好不好，背後牽涉的能力比想像中多，不是單靠遺傳就能解釋：

• 觀察力：孩子有沒有把眼前看到的細節接收進去、再重現出來，差很多。觀察得越仔細，畫面通常越豐富。
• 握筆能力：這其實是精細動作發展（Fine Motor Skills）的一環。小手控制得越穩，線條才畫得出來，跟身體協調也有關。
• 生活與環境：家裡常不常給孩子塗鴉的機會、有沒有人陪他畫、看過多少東西，這些刺激都會影響他想不想畫、敢不敢畫。

而智商更是一團複雜的東西，基因、環境、後天學習、神經發展通通攪在一起，光靠一張四歲小孩的塗鴉，實在很難說準。

身為媽媽，我怎麼看這份研究？

老實說，看完這篇研究，我只是一笑置之。我不會因為孩子畫得歪七扭八就擔心他的智商，也不會因為他畫得有模有樣就偷偷期待家裡出了個小天才。

不過我倒是不排斥偷偷把家裡兩個孩子四歲時的「大作」留個幾張當紀念：先不管那張圖有沒有什麼未卜先知的神力，把它掛在牆上，就是一件很難得、很有趣的居家裝置藝術，也是親子之間最真實的回憶。

每一幅四歲孩子的畫，其實都是他當下認識世界的樣子。與其拿著放大鏡解讀畫裡藏了多少智商密碼，不如蹲下來問問他：「你畫的是什麼呀？」聽他天馬行空講一遍，那才是最值得收藏的部分。

當然，如果你也想在畫畫之外，多陪孩子動動手、動動身體，握筆需要的精細動作和整體的身體協調，其實都能靠平常規律的體能活動慢慢練起來。