童書挑選指南：除了「有趣」，家長還需關注哪些核心價值？
重點摘要
- 有趣只是入場券：它能降低孩子的入門門檻，但知識型童書一旦內容有誤，再可愛的畫風也補不回來。
- 讀書是為了整體的認知發展：畫面、文字、故事、知識與情感是一個整體，不該為了趣味就犧牲其他面向。
- 好童書的四個指標：內容經得起考驗、能引發情感共鳴或思考、畫風讓人享受、文字簡明又有美感。
- 選書先排優先順序：市面上少有面面俱到的書，與其追求完美，不如想清楚自己最在意什麼，能滿足一兩點就值得入手。
最近，有個朋友在群組裡分享了一則團購訊息，團的是一本用動漫風格畫成的歷史地理圖集。她貼出書裡的幾幅插圖，畫得天真可愛，我一看就動了心，正想跟團，卻還是先問了一句：「書裡的內容準確可靠嗎？」發起者老實說她也沒細看，答不上來。沒想到旁邊有人提出異議：用圖畫把歷史講給孩子聽、讓歷史變有趣，這就已經是足夠的買書理由了。
這句話倒讓我認真想了好一會兒。說真的，我也是覺得「把歷史做得這麼有趣」才動心要買的。可是，僅僅有趣就夠了嗎？這畢竟是一本歷史地理圖集，從古到今的疆域分佈，信息量很大，稍不認真就可能出錯，而錯了的內容，並不會因為畫得可愛就變成對的。
於是我自己做了點功課，找到出版社的網頁，想看看他們對書的內容、作者背景有沒有交代。結果出乎我意料：出版社的介紹從頭到尾也是在強調「有趣」，對內容和作者卻隻字未提。說不失望是騙人的。
為什麼挑童書，最後只剩下「有趣」？
說穿了，這恐怕是因為出版社研判：家長最迫切的需求是「書夠不夠有趣」，而不是「夠不夠正確」。身為市場的一份子，這點其實值得我們做父母的回頭想一想。也許這些年社會上的聲音，總在擔心孩子對學習提不起興趣，久了就造成一種假象：好像只要有趣，其他都不重要了。可是別忘了，有趣是為了降低孩子進門的門檻；真正的問題是，進了門之後該怎麼辦？這一塊，反而很少人再去在意。
我們到底為什麼要孩子讀書？
因為我們希望閱讀帶動的是孩子整體的認知發展，而不只是看幾張漂亮的圖。翻開一本童書，最先抓住眼睛的一定是畫面；如果讓孩子自己挑，他八成也是從圖下手。畫得好當然是重要的標準，但「畫得有趣、孩子喜歡」就夠了嗎？很多研究都指出，孩子越早接觸書本（包括爸媽念給他聽），對長期的認知發育越有幫助。既然如此，書裡的文字、故事、知識、情感其實是一個整體；就算我們把趣味排在第一順位，也不該過度犧牲其他面向，至少不能是負面的：知識型的書可以很淺顯，卻不能有錯。這樣的書，才稱得上開卷有益。
一本理想的童書，該具備哪些條件？
我心裡的理想童書，大概要在這四個面向上都站得住腳：
- 內容經得起考驗。知識型的內容可以淺顯，但不能出錯；該查證的就老老實實查證，不能為了好玩而犧牲真實。
- 能引發情感共鳴或留下思考空間。書裡的人物或故事，能讓孩子（有時候連我們大人也一起）動了情，或是留下一點回味、思考的餘地。
- 畫風讓人享受。不論走哪一種風格，都能讓翻書的人覺得舒服、看得享受，甚至帶一點美感的薰陶。
- 文字要好。既簡明清楚，又能讓孩子慢慢體會到文字與語言本身的美。
書這麼多，到底該怎麼選？
老實說，市面上能同時做到這四點的書，大概沒幾本。所以與其苦苦尋找一本完美的書，不如先替自己列一張優先順序：想清楚此刻你最看重的是什麼，一本書只要能踏實滿足其中一兩點，大概就值得帶回家了。
