杜曼識字法：從嬰幼兒早期教育看「閱讀」的溫和革命

相信很少有爸媽不希望孩子愛上閱讀。只是當寶寶還不識字時，看書多半得靠我們陪著、一頁一頁講繪本給他聽；要是哪天他自己認得字了，往往就會主動翻書、看得更起勁。問題是，到底幾歲開始教識字最好？如果有人說 3、4 歲剛剛好，你大概會點頭；如果說 1 到 2 歲更理想，你願意試試嗎？那要是有人告訴你，最好的時機其實是 0 到 1 歲呢？

0 歲就能教識字？杜曼的「溫和革命」

這個聽起來有點大膽的主張，是二十多年前美國兒童啟蒙教育專家杜曼博士（Glenn Doman）提出來的。他在那本被稱為「溫和革命」的著作《如何教寶寶讀書》（How to Teach Your Baby to Read）裡，不只說越早教越好，還主張別從拼寫規則下手，而是直接從一個完整的單字教起，並給了一整套做法。

這套方法這些年追捧的人不少，批評的人也不少。反對的多半認為，傳統那套「從拼寫規則學起」才能讓孩子真正掌握閱讀。不過杜曼提出的那些具體做法，對許多父母確實很有啟發。

為什麼杜曼的單字法，反而更適合中文？

關鍵在於：英文是拼音文字，才會有「拼寫規則」對上「整字記憶」的爭論。中文不是。我們不可能讓孩子從偏旁部首開始認字，而注音也只是輔助工具，學齡前的孩子要認字，並不需要先把注音學完。換句話說，杜曼的單字認字法搬到中文環境，反而少了那層爭議，用起來更順手。

杜曼識字法的五個原則

先別急著做卡片，杜曼這套方法背後有幾個原則，其實比方法本身更值得記住：

• 父母是最好的老師。
• 越早開始越好。
• 過程越有趣越好。
• 在寶寶失去興趣之前，就要先停下來。
• 永遠不要去測試寶寶認得了多少字。

你會發現，這幾條早就跳出了中文、英文的差別，甚至跳出了「認字」這件事本身。幼兒教養裡不管碰到哪個主題，這些原則幾乎都用得上。

閃卡到底怎麼用？

說穿了，杜曼最有名的工具就是「閃卡」，你我都聽過的識字卡。爸媽自己做一疊卡片，每張寫一個字，固定拿給寶寶快速閃過，看著看著就認得了。聽起來簡單，但真正怎麼做，幾個細節值得好好說。

卡片要大，字要紅

尺寸是成敗的關鍵。嬰幼兒的視覺系統還沒發育完全，夠大的字才看得清楚，也才不會傷到視力發育。新生兒的卡片建議做到 15×56 公分，上面的字要 12～13 公分大；1 歲以上的孩子可以改用 10×56 公分的卡片，字大約 7～8 公分。做卡片的紙可以挑一面光滑亮面的，用紅色粗體的筆把字寫上去。

不用刻意避開筆劃多的字

一開始可以從跟寶寶的身體、家人有關的字下手，當然先挑筆劃簡單的，像「手」、「大」；但也不必特意避開複雜一點的字，「好」、「家」這類照樣可以教。

一個字閃一下，堅持最重要

杜曼建議每天閃 100 個字，一個字最多停一秒，整個過程不過一兩分鐘。重點是持續、是一致。與其每天換不同的字，不如同樣的字多閃幾次，寶寶學任何東西都靠重複，所以別貪心，先記住，再慢慢加。

循序漸進，最後走向繪本

等寶寶至少認得兩百個字之後，就可以開始閃兩個字一組的卡片，接著三個字一組，再慢慢進到短句子。到了這一步，就能放手讓他讀繪本了。

照著自家寶寶的脾氣調整

每個寶寶都不一樣。從哪些字開始認、怎麼閃、一天閃幾個、什麼時間做、何時進下一階段，全都可以照自家狀況調。最要緊的是順著他的性子，找到讓他覺得「這是在玩」的方式。別逼他，一發現他快沒興趣了，你就先收手。教識字是場長跑，一天幾分鐘，靠的就是堅持。

方法可以靈活，態度才是關鍵

實際做起來，還有不少小細節要爸媽自己拿捏。比方說，卡片背面可以記下「這個字是哪一天第一次閃給寶寶看的」，之後整理起來方便；又比方說卡片要用什麼材質，得看你的規劃，如果之後還打算留給弟弟妹妹用，就挑耐用一點的。

說到底，方法都能彈性運用，真正決定成敗的，是你的態度。每個孩子的性情和節奏都不同，你願意陪著、願意跟著調整，比死守任何一套做法都來得重要。

其實這套「把握早期、保持有趣、別硬逼孩子」的心法，不只用在識字上：和你一起在水裡踢水、漂浮的親子時光，同樣是在最放鬆的玩耍裡，悄悄幫孩子的大腦和身體一起長大。