幼兒同儕壓力與自我認同：父母該培養順從還是獨立的孩子？

有一天，孩子放學回家就跟我說：「媽媽，我想要一雙 Adidas 的鞋子。」我問他怎麼突然想買新鞋，他理直氣壯地回：「XXX 說，一定要穿 Adidas 才可以當他的朋友，而且大家都說穿 Adidas 跑步會比較快。」

我聽了又好氣又好笑。一方面覺得現在的小孩也太早熟，怎麼幼稚園就在比牌子了；另一方面又有點驚訝，他居然為了迎合同學就這樣盲目地跟著走。愛模仿是孩子的天性，我懂，可是心裡還是希望他能有自己的想法，不要別人說什麼就是什麼。

後來我跟朋友聊起這件事，她的看法卻跟我不太一樣。她說小孩想融入群體、不想被排擠，是再正常不過的心理；而且這樣的孩子比較乖、比較好帶，懂得順著大家，不會標新立異。她講得也有道理，我們當然希望孩子聽話，但偏偏又只希望他「聽我們的話」；我們希望他能適應團體生活，卻又怕他太容易被同儕牽著走。說到底，我們到底該培養一個順從的孩子，還是一個獨立自主的孩子？

該培養「順從」還是「獨立」的孩子？

其實這題沒有標準答案，也不是二選一。專家認為，順從對成長中的孩子很重要：它教會孩子社會的規則和該有的價值觀，像是尊師重道、孝順父母，也幫助他們建立良好的人際關係。

但凡事過頭就會出問題。太過順從別人，孩子會慢慢弄丟自我；一個失去自我的孩子，很容易受別人影響、做出錯誤的選擇。這其實是大部分孩子都會經歷的內心拉扯：正在發展「自我」的他們，一邊有滿滿自己的想法、很想表現出來，一邊又為了迎合爸媽和朋友的期待而不斷妥協。太順從的孩子容易因為別人一句話就放棄自己的主張；太自我的孩子則只聽得見自己的聲音，把別人的善意提醒都擋在門外。父母的責任，就是幫孩子在「內在的聲音」和「外來的聲音」之間找到平衡，教他學會分辨是非，而不是盲目跟隨。

幫孩子平衡自我與同儕壓力的 7 個方法

1. 培養孩子的自尊心

當孩子擁有健康的自尊心，他的想法就不會那麼容易被別人左右。所以平常我會多鼓勵他、肯定他的價值。回到那雙 Adidas，我後來是這樣跟他解釋的：「跑得快不快，看的是一個人本身的能力，不是鞋子的牌子。等鞋子破了、穿不下了，我們就會買新的；但不會只是因為想跟別人一樣就去買。如果你覺得自己跑不夠快，我們可以一起練習。」

2. 不要預設「標準答案」

我們可以教孩子從不同角度看事情，不要只看表面，讓他有一顆更寬的心去接納各種意見。教孩子的時候，最好別先在心裡設定一個「標準答案」。有時候孩子的想法其實沒有錯，只是跟大眾不一樣，就被當成錯的。

育兒科學網站的創辦人 Gwen Dewar 博士舉過一個很有意思的例子：卡通人物面前有大、中、小三個盒子，她忘了自己的蝴蝶結放進哪一個，於是一邊用手比出蝴蝶結的大小（跟中等盒子差不多），一邊問螢幕前的小朋友，蝴蝶結應該在哪個盒子裡？其實三個都有可能：摺一摺可以塞進最小的，剛好放進中等的，當然也能放進最大的。可是「標準答案」偏偏只認中間那個。不只卡通，我們的教育也常常充滿這種標準答案，只要孩子答得跟預設不一樣就算錯。久而久之，孩子的思考就被框住了。

3. 學會互相尊重

說真的，太有想法的孩子有時很難溝通，你說一他說二，怎麼講都講不通。但就算他的意見跟我們差很多，父母還是要懂得尊重他「願意表達」這件事。同時也要讓他知道：每個人喜歡的東西不一樣，你愛的，別人不一定愛，所以我們要學會互相尊重、互相體諒，不能硬要別人接受自己的想法。遇到意見不合的時候，多聽聽不同的聲音，一起找出對雙方都好的辦法。

4. 建立孩子的自信心

還記得「國王的新衣」嗎？故事裡的村民因為大家都說國王有穿衣服，所以明明看到他光溜溜的，也沒人敢說出口。其實大人也一樣，常常因為對自己沒信心，就屈服在「大多數人」的意見裡。所以我們要幫孩子建立自信，讓他敢把自己的想法說出來。平常可以多問問他的意見，像是「你覺得這本書好看嗎」、「你比較喜歡哪個顏色」，給他練習表達的機會。

5. 支持孩子的夢想與目標

很多會被同儕牽著走的孩子，其實是因為自己的生活沒什麼目標，才只好盲目跟著別人跑。如果我們能培養孩子的興趣、幫他找到一個想追的目標，他的內在就會比較踏實，不會漫無目的地追隨流行。而且為了達成目標，他會願意花時間練習，這也間接擋掉了不少從同儕身上學到壞習慣的機會。

6. 教孩子分辨是非、學會求證

現在資訊太發達，孩子能從各種管道接收到五花八門的訊息，而這些訊息常常會影響他的判斷。比方說，被媒體大力渲染之後，孩子很容易把衣服品牌、3C 產品、電動遊戲這些東西當成自我的象徵，以為擁有了就會變「酷」、就能融入團體。這樣不只讓孩子變得物質，一旦得不到或失去了，他還會覺得自己一無是處、毫無價值。所以我會常提醒孩子：不要太相信媒體說的，凡事多從幾個方向去查證。

7. 適時放手，別把孩子的時間表塞滿

太嚴格的父母，往往會養出比較脆弱的孩子。有些爸媽很習慣對孩子說「不要問為什麼」、「照我說的做就對了」，孩子確實會聽話，但也會在這個過程裡慢慢失去自我。一張密密麻麻的時間表，看起來是為他好，其實是剝奪了他探索自己的空間；他只會一直照著大人的意思走，到頭來卻不知道自己真正想要什麼。這樣的孩子，反而更容易屈服於同儕壓力。所以別給孩子太多壓力，該放手的時候要懂得放手。

那雙 Adidas 後來我沒有馬上買。我們先聊了「為什麼想要」，也一起去操場跑了幾趟。我慢慢發現，孩子真正在意的，從來不是那雙鞋，而是「我有沒有被朋友接受」。把這份不安看見、接住，比急著買一雙鞋重要太多了。

而幫孩子長出「相信自己」的底氣，其實也可以從身體開始。Oovi 的獨立游泳課讓孩子在水裡學著靠自己判斷、靠自己完成每一個動作，這份從身體長出來的自信，正是面對同儕壓力時最穩的後盾。