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Oovi 幼童游泳主題日: 小小救生員體驗

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Oovi 幼童游泳主題日: 小小救生員體驗

課程實況
2018.05.19 3522 read
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立刻報名 Oovi 水中自救體驗課:小小救生員 (初階班/進階班)

「不是穿泳衣,沒有戴蛙鏡」這樣的情境下孩子還能適應水中環境嗎?

我們讓孩子學游泳,除了多學會一項運動外,最重要的無非是希望如果有一天遇到緊急狀況時,他們能夠藉由昔日所學來協助自己或是他人脫離險境。

上個月 Oovi 為游泳幼童班的孩子們進行了一堂「小小救生員」的體驗課,讓孩子跟爸媽一起下水體驗,這是 Oovi 老師們專為幼童游泳班設計的一堂情境課程,在每一學期的幼童游泳班都會安排一堂主題課程,希望透過趣味的方式,讓孩子在水中自救及救人有更真實的體驗及感受。

創意情境,遊戲中學習

  • 情境一:有人落水時該如何協助
    課堂上我們教孩子許多自救技巧,但如果孩子遇到有人落水時,他可以怎麼幫忙呢? 除了呼救外,我們教孩子運用周遭現有的工具協助,像是丟繩子、水瓶...等,同時也告訴孩子,一定要在自己能力所及的前提下進行救援,千萬不可以因為自己會游泳就「撲通」地跳下水救人。這個情境可以讓孩子學習思考及判斷以及臨場反應。


     
  • 情境二:著衣下水體驗
    讓爸媽及孩子們,穿日常的便服下水,體驗真的落水時衣物的重量感及阻力,與上課時穿著泳衣游泳有明顯的差異;如何利用身上的衣物灌入空氣,作為漂浮的輔具,為救援爭取更多時間。


     
  • 情境三:遮蔽物下潛水
    意外落水時,水面上可能會有其他的東西遮住光源,與孩子平時游泳、潛水的環境有很大的差異,讓孩子練習在黑暗處也能冷靜應對,在水面下游泳前進。
     
  • 情境四:善用各種可能的漂浮物
    落水時,如果遇到在水面上的漂浮平台,可以攀爬後用翻滾的方式,滾上岸邊;如果漂浮物可以抓抱,讓孩子學習抓著仰漂,保留體力等待救援。

自救課程,用趣味讓孩子自然吸收

蒙特梭利女士說:「讓我用聽的,我隨後就忘了;讓我用看的,我就能記得住;讓我親身去做,我才能真正的了解。」

關於水中安全,我們無法等到事情真的發生了,才讓孩子透過「經驗」學習,我們甚至都不希望孩子有這樣的「經驗」,但如果無法完全避免那怕是百分之一的可能,父母能做的就是讓孩子擁有保護自己的能力。
 

「自救」是很重要的課題,用說的很嚴肅,也很枯燥;用看的也許會記得,但不一定真的知道是怎麼一回事;但讓孩子親身經歷一次,他們就能真的了解是怎麼回事。這也是 Oovi 老師們設計體驗課的初心,希望透過趣味的遊戲去包裝嚴肅又重要的「自救」議題,就像平常練習的各種水中自救技巧一樣,讓孩子用身體去記住,等到危險真的發生的時候,讓這些潛藏在身上的能力變成一種反射動作,幫助孩子脫離險境。

爸媽的參與幫孩子灌溉勇氣

幼童游泳班的體驗課,還有一個很大的重點,是希望爸媽們也能參與孩子們的學習。幼童班的寶貝們,已經能夠獨立自己上課了,不過相信不少從親子游泳一路陪伴孩子學習的爸媽們,非常懷念之前陪寶貝們一起共游的時光,透過特別設計的主題體驗課,能讓爸媽一同參與一起同樂,除了重溫之前共游時的親密互動感,也讓孩子有個機會能在爸媽面前表現自己,在爸媽面前孩子更能激發潛能發揮勇氣,順利完成挑戰。此外 3~7 歲這個階段的孩子處在接受正式學校教育的過渡期,家庭教育對他們來說是最具影響力的時候,透過爸媽陪伴一起共同學習,除了讓爸媽們可以親身體驗孩子學習的內容,更能理解孩子的學習與表現,爸媽的參與能夠提升孩子的學習及表現,給予正向的影響,一起參與活動還能製造共同的回憶及話題,從小養成與親子互動的好習慣,對孩子身心健康發展好處多多。


 


Oovi 水中自救體驗課:小小救生員

翻轉你對水中自救課嚴肅又枯燥的想像

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延伸閱讀:

寶寶學游泳最重要的事!Oovi潛移默化的水中安全教育

 

 

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