如何培養「自動自發的孩子」?從興趣開發到內在動力的引導指南

重點摘要

  • 自動自發不是運氣,是養出來的:沒有人天生就會自己推自己,但每個孩子都有可以被點燃的地方。
  • 先找閃光點,再談堅持:讓孩子推著自己做喜歡的事,比你推著他做不喜歡的事輕鬆太多。
  • 真正的動力來自「我做得到」:外在獎勵只撐得了一時,心裡的成就感才撐得久。
  • 在他最有熱情的地方,別急著塞獎勵:純粹為了高興去鑽研,內在動力才不會被稀釋。
  • 興趣會卡關,習慣才是最後的靠山:把練琴、寫作業變成生活的一部分,孩子才走得下去。
家長陪伴孩子進行自主學習與探索

家裡有個琴童、棋童,或者就是那種「總得學點什麼」的孩子,當爸媽的好像永遠在後面推。明明孩子對音樂也有興趣,但你要他天天練琴,他天天能給你鬧一場。然後你就會想起傳說中那個「朋友的朋友的朋友家的小孩」,每天時間一到自己乖乖坐到鋼琴前,從來不用人催。推得這麼累,再想想人家,你難免懷疑:是自己運氣不好,沒遇上一個省心的孩子,還是當爸媽的方式哪裡出了錯?

孩子真的能自己當自己的「虎媽」嗎?

能,而且這樣的孩子是可以養出來的。

所謂「自動自發」的孩子,不需要爸媽天天扮黑臉、推著他學這學那,而是自己就能推著自己往前:該讀書時讀書,該練琴時練琴,該跑步時跑步,不但有條有理,還會主動去鑽研。孩子若是這種狀態,虎媽狼爸自然就可以退休了,爸媽樂得放養,反正他自己就是自己的虎媽。問題只在於,這樣的孩子真的存在嗎?

存在。而且不只是存在,是可以培養的。你不妨想一想,就算你家那個讓人頭痛的小傢伙,他真的對任何一件事都提不起勁嗎?其實大人小孩都一樣,碰到自己喜歡的事,不用別人催也會自己上手、自己鑽研;碰到不喜歡的,就想方設法地逃。只是小孩的自律比大人差,更隨心所欲,所以爸媽當起虎媽狼爸才會這麼辛苦。換句話說,你覺得累,很多時候是推的方向不對,與其推著孩子做他不喜歡的事,不如讓他推著自己做喜歡的事。

怎麼找到孩子的「閃光點」?

多讓他接觸不同領域,然後安靜地觀察他在哪裡會「自己靠過去」。

每個孩子的天性都不一樣。有的還不會走路,一聽到音樂就開始扭身體;有的從小就對數字特別敏感。爸媽能做的,是盡量讓孩子接觸不同的東西,再仔細看:哪些事會讓他眼睛發亮、會讓他主動湊過去。人對喜歡的事,本來就會自然地去接近、去探索、去鑽研。找到那個領域讓他往下學,你就不必辛苦地跟在屁股後面推。

興趣之後,動力要從哪裡長出來?

從「我做得到,而且我做得不錯」這種對自己的好感覺裡長出來。

孩子可能會為了你答應的禮物、遊戲、遊樂場努力一陣子,但那種努力撐不久。真正長久的動力一定是發自內心的,而且光有興趣還不夠:因為任何事走遠一點都會變難、變無聊,這時候單靠興趣撐不住,得靠心裡那個聲音:我能做到,我做得很好。

一點點進步,就好好誇他

成就感從哪來?除了孩子自己的努力,還得靠爸媽不斷地肯定。哪怕只是一點點微小的進步,也值得你好好誇一誇,讓他真的覺得「我果然有點本事」,這樣他就會自己推著自己往前走。就算他一直努力卻卡在原地,也別忘了誇他「願意一直試」這件事,他要的那個成就感,也許就藏在下一次努力之後,你不會希望他這麼輕易放棄。

讓他相信「現在不行,只是還沒夠努力」

同時要慢慢傳給孩子一種想法:我這次沒成績,不代表我這方面不行,只代表我還得再努力一點。很多時候,一個人一旦在心裡認定「我就是不行」,內在動力就整個垮掉了。可到底行不行,其實要看努力到什麼程度,當他相信「只要我肯下功夫就能做到」,動力自然又回來了。

在他最有熱情的地方,別急著塞獎勵

反過來,孩子又有興趣、又有成績的那一塊,爸媽其實該順其自然,可以引導,但別加太多外在獎勵。打個比方:孩子天生喜歡數學,自己就會去玩數字遊戲,剛好學校推一個線上數學闖關,闖過幾關就有獎品。這種情況,我會考慮乾脆不讓他去闖。為什麼?因為他平常已經有足夠的動力去鑽研數學了,根本不需要用獎勵來吸引。讓他習慣聽自己心裡的驅使、單純為了自己高興去鑽研,反而能把內在動力放大。反正他往後有的是機會去過一關又一關。

孩子需要一個追趕的對象嗎?

有時候需要,尤其是男孩子。

有些孩子需要一個可以仰望、可以追趕的對象。你可以幫他找一個,比如年紀稍大一點的另一個小朋友,在某方面比你家孩子強一些,但又沒強到遙不可及,追起來不會絕望。這樣的人,就會成為孩子一個剛剛好的榜樣。

興趣總會卡關,到那時候靠什麼?

靠習慣。

現實裡,我們沒辦法給孩子無限多的機會去試出興趣,也沒辦法讓他完全不碰任何不喜歡的事;就算是他很喜歡的事,他也未必每次都能又快又好地自己完成。所以說到底,爸媽要幫孩子養成的,是一個好習慣。習慣這東西聽起來很小,威力卻很大。不管孩子喜不喜歡學校的功課,作業總得寫完;不管他多愛彈琴,總有挫折、總有撐不下去的時候。那撐著他按時寫作業、按時練琴的力量,就是習慣。一旦他養成每天做這些事的習慣,他就會一直做下去。

而就算我們做足了:幫他養好習慣、引導他自己鑽研、誇他持續努力、讓他做有興趣的事,孩子到了某個程度,可能還是走不下去。也許他的興趣和專注,不足以撐他在這條路上爬得更高。走到這一步,再可惜,我們也許也只能放手,接受他就停在這裡的事實。而我真正希望的,是這一路走下來,孩子不只學到了東西,還真的享受了這個過程。

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